La première séance s’est déroulée le mercredi 06 février.

Comme convenu lors de cette séance, diverses documents sont mis à disposition des enseignants à explorer dans la deuxième phase.

Aussi trouvera-t on ci-dessous en téléchargement :

• - le récapitulatif de l’organisation du module
• - le pdf des nuages de mots établis en début de séance
• - le diaporama de la présentation faite
• - le guide "pour enseigner la lecture et l’écriture au CP", publié par le MEN
• - 2 documents présentant des tables de fréquence des phonèmes et les graphèmes de base
• - le document Eduscol intitulé "Maîtriser la relation entre l’oral et l’écrit"
• - le document Eduscol intitulé "Comment analyser et choisir un manuel de lecture pour le CP ?" ainsi qu’un document adapté d’une production du groupe MDL Vendée
• - le document Eduscol intitulé "Lecture et orthographe : un renforcement mutuel, à quelles conditions ?"
• - le document Eduscol intitulé "Quelles exigences orthographiques dans les productions des élèves ?"

Il est rappelé qu’une deuxième séance de regroupement des enseignants est programmée le Mardi 21/05/19 de 16h45 à 18h45 à l’école élémentaire Monts de Vignes – Dijon.

Cette séance reposant sur la communication entre pairs et sur la mutualisation de ressources, les enseignants sont invités à y apporter tout document qu’ils souhaiteraient faire partager à leurs collègues (travaux d’élèves, compte-rendu d’activité, vidéo, affiches, outils utilisés...).

Module MDL CP

Nuages de mots

Principes clés apprentissage Lire_Ecrire

Pour enseigner la lecture et l’écriture au CP

Table de fréquence de sons

Phonogrammes

Maitriser la relation oral/écrit

Comment analyser et choisir un manuel de lecture pour le CP ?

Production du groupe MDL Vendée sur la sélection d’un manuel

Lecture et orthographe : un renforcement mutuel, à quelles conditions ?

Quelles exigences orthographiques dans les productions des élèves ?