DE QUELQUES DIFFICULTES A FAIRE LIRE LA LITTERATURE ET DE QUELQUES PROPOSITIONS

Lors de la conférence, Mme Tauveron a abordé les questions suivantes :


• sur quels critères opérer le choix des œuvres données à lire ?


• comment recueillir la lecture des élèves ? (importance des écrits de travail et danger des questionnaires)


• comment traiter le rapport texte / images dans l’album ?


• comment enseigner des stratégies de lecture adaptées ?


• qu’est-ce qu’un débat interprétatif ? (en quoi il se distingue d’un débat citoyen ou d’un débat sur les anticipations, distinction entre débat délibératif et débat spéculatif, repérage des lieux où le texte contraint et des lieux où il ouvre des possibles)


• comment conduire un débat interprétatif ?


• qu’est-ce qu’une lecture en réseau(x) efficace ?

Vous pouvez télécharger ici la synthèse de cette conférence, rédigée par les CPC de Dijon Centre et Dijon Sud.